習慣在上課一開始的warm up 除了給學生長音音色練習外，有些程度的學生會再給予單吐手指技巧練習。
我很喜歡這套教材，在調性上活動，有點類似長笛聖經-日課大練習，但又不像日課大那麼長，用在學生增進單吐技巧效果很不錯。
前二次上課，我聽君的練習,感覺吐色音及調性聯結上不太明顯，只覺得在做例行性吐舌技巧，白話文來說，就是沒有該調性的“氣口“（口氣），我和君分享，也許利用顏色來想像調性，或許就會讓調性技巧呈現它應有的樣子。
🔼顏色教學靈感來自法國龬琴家葛莉茉（Helene Grimaud）的感覺相連症，利用人的五感將音樂和顏色相連。
在上一次上課，我們依循往常翻開單吐技巧練習，我一看喜出望外，對長笛有無限熱誠的君，把正在學習的調性單吐，全畫出她覺得所屬的頻色，她告訴我，她覺得只要畫上了，就會讓自己在吹奏時，藉由視覺將對這個顏色與吹奏的調性結合上有無限色彩想像。
這真的是是一個美好的教學感動分享❤️，看到學生將我的教學tip，進而花時間去完成，心中的感動無可言喻，加上在畫上顏色之後，她的音樂，她的技巧有明顯不同與進步，老師的開心，比中樂透還要滿足。
這也是我一直願意站在教學路上，與大家分享我的音樂所愛。
君，加油💪🏻，我已經看到一位可人且厲害的長笛手👍站在不遠處了。
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